Выбор нужного слова

То же слово, да не так бы молвить

 

- Все собрались? Очень хорошо. Начнём, тема урока:

 

          РАБОТА НАД СЛОВАМИ

 

- Вы, наверное, замечали, как иногда разговор становится запутанным и непонятным.

 

- Почему так происходит?

- Как вы думаете?
- Верно.

 

- Это происходит из-за нашей лени.

- Так не хочется лишний раз заглянуть в словарь!

- От этого не только разговор страдает, но и написанное в книгах не хочется читать. Можно уснуть на втором предложении.

 

- Да, в словах легко запутаться!

- Их так много!

- Некоторые из них передают наши идеи не совсем точно, а иногда и неправильно.

 

- Работе над словами мы можем поучиться у известных писателей.

 

- Вот как расскрывает свой секрет А.П.Чехов:

 

«…Я занят по горло: пишу и зачёркиваю, пишу и зачёркиваю». Брату он советовал: «Надо люто марать».

 

 

 

-Такая работа над своим текстом называется АВТОРЕДАКТИРОВАНИЕМ.

 

 

-Тем, кто желает стать писателем, нужно обязательно работать над словами.

 

 

-Порой, неправильно подобранное слово приводит к нелепым бессмысленным предложениям.

 

Обратите внимание на этот пример?

 

«Салтыков-Щедрин изобразил тяжёлое положение крестьянства в лице лошади» :)

 

- У лошади, оказывается, есть лицо!

 

 

 

- Ошибаться могут даже журналисты! Вот как один из них написал в газете:

 

 «В течение февраля продолжительность суток возрастает на два часа».

 

-  Но сутки ведь не могут увеличиться, увеличивается световой день! :)

 

 

-Ведущий телевизионной программы предупреждает зрителей: 

 

«Наша передача выходит в эфир ежедневно по пятницам»

 

- Когда же она выходит? Каждый день или раз в неделю, в пятницу? :)

 

 

-Иногда мы отказываемся от точных слов, потому что не желаем сказать вслух о каких-то плохих действиях людей. Подбираем смягчающие слова и заменяем ими неудобные для данной обстановки.

 

- Такие слова-заменители называются

 

           ЭВФЕМИЗМАМИ.

 

 

- В школе один ученик повинился, признав:

 

«Мы уделяем недостаточно большое внимание выполнению домашних заданий».

 

- А следовало сказать: «Плохо выполняем или не выполняем домашние задания»

 

- Но иногда использование эвфемизмов и оправдывается, если говорящий не хочет обидеть друга, говоря ему:

 

«Ты фантазируешь». Хотя мог сказать, что он врёт.

 

- Давайте вспомним эпизод из рассказа А.И.Куприна «Дознание»:

- Спроси его, взял он у Есипаки голенища? – Подпоручик опять убедился в своей неопытности и малодушии, потому что из какого-то стыдливого и деликатного чувства не мог выговорить настоящее слово «украл».


 

 

- А вот ещё пример:

 

«Максим Горький вместе с актёрами, репетировавшими в пьесе «На дне», ходил на Сухаревку, чтобы купить у бомжей их старую одежду. Там на толкучем рынке можно было всегда найти подходящий секонд-хенд для театра».

 

- Как вам? Понравился пример? Где здесь ошибки? Как вы думаете?

 

- В те времена слово "бомжи" ещё не употреблялось.
- Ах, да, верно и "секонд-хенд" тоже.

 

Те слова, которыми не соблюдаются исторические границы, называются

 

           АНАХРОНИЗМАМИ.

 

 

 

- Аристотель утверждал: «Речь должна отвечать законам логики».

 

- Но эти законы очень часто не выполняются, например:

 

«Речь героев Шукшина отличается от всех других героев».

 

- Правильно будет написать – от речи других героев.

- Когда логику нарушают, появляются ошибки, которые называются

 

                   АЛОГИЗМАМИ.

 

 

 

«Плохо, если во всех кинотеатрах города идёт одно и то же название кинофильма»

 

- В кинотеатрах вы смотрите фильм или его название? :)

 

- В этом примере мы видим изменение смысла предложения или ПОДМЕНА ПОНЯТИЯ..

 

 

 

- В разделении ясных и неясных понятий, общих и конкретных названий прячется причина непоследовательности речи. Пример:

 

«Учитель рассказал нам о великом писателе и прочитал отрывки из его творчества».

 

- Следовало сказать: «отрывки из его произведений», применив конкретное существительное вместо отвлечённого.

 

- Использование родового наименования вместо видового не только лишает речь точности, но и приводит к утрате конкретных сведений:

  

«Приехал на общественном транспорте»

 

- Спрашивается, на каком поконкретнее?

 

 

-Для таких сухих слов К.И.Чуковский придумал сатирическое название – КАНЦЕЛЯРИТ.

 

 

 

- Кроме необоснованного РАСШИРЕНИЯ СМЫСЛА, случается и неожиданное СУЖЕНИЕ СМЫСЛА.

 

- Например:

 

Врачи «неотложки» в любое время суток должны помочь больному ребёнку

 

(не только ребёнку, но и всякому больному)

 

 

 

 

- Пожалуй, на этом и остановимся сегодня.

- Надеюсь, все всё поняли.

- Вопросы по данной теме есть?

 

 

- Тогда, урок окончен :)

 

Дальше